素质评价、教学业绩上取得了不少的成功。近日，记者走进山阳中学，采访全国模范教师、陕西省特级教师、山阳县中学校长仰孝升，面对农村基础教育改革，他的一些教育思考或许能给我市教育教学改革带来有益的启发。
    应试教育不要被放大
    近日，记者走进山阳中学，见到了质朴和蔼的仰孝升。“教育要让每个孩子都能获得发展，只拿学生分数评定的应试教育，正影响着教育的回归本真。”仰孝升说，他7年前在中南海怀仁堂参加全国优秀教师座谈会上就呼吁，社会对升学的要求，给学校实施素质教育带来了很大压力，现实中应试教育被过分放大，中小学生课业负担过重，严重影响着青少年的身心发展。他告诉记者，学校应该是青少年成长的乐园，学生在这里快乐成长，健康发展，形成正谋划，早一点研究。不希望教育被模式化刻：中，教学才会做的有的放矢，因材施教。