在一阵火车的轰鸣声中，我们商洛中学首届百名“北大班”学生，告别了繁华的首都北京，告别了为我们提供七天学习生活服务的北京大学校园，踏上了返程的列车。
　　七天的北京学习生活实践，时间是短了一些，但却令我留恋，让我时常回味思考。
　　餐厅的那场讲座
　　我们曾在北京大学聆听了三场教授的讲座，一场是航空航天技术讲座，一场是中国古代诗词鉴赏，第三场是胶体与界面化学的讲座。虽然有的讲座我们听着似懂非懂的，但教授们渊博的学识、和蔼的态度、授课的方式都给我留下了深刻的印象，尤其是第三场讲座，更使我受益匪浅。
　　这场讲座是在餐厅举办的。教授讲了这样一个故事，他说：“你们也许知道富兰克林这个人，他是18世纪美国实业家、科学家。有一次，富兰克林携夫人共赴欧洲参加一个盛典，旅途中在一家临近池塘的宾馆歇息，不料起了大风，池塘卷起的大浪嘈杂声令他心中生厌。但富兰克林是个聪明人，聪明人遇到问题是不会轻易躲避的，他使用了一样工具便让巨浪乖乖地平定了下来。”
　　讲到这里时，我们都瞪大了眼睛，急切地想听教授道出其中的原委。但教授却停止了讲述，反倒询问起我们：“富兰克林用了什么工具？”
　　教授这一句话刚说出，他人却已站在了我的面前，话筒也递到了我的嘴边。其实我也不知道富兰克林用了什么工具，但我却看见大屏幕上有一只盛着液体的勺子，便小心翼翼地回答道：“是勺子吗？”教授重重地一点头，赞许地说：“把掌声送给她吧！”紧接着，教授又补充道：“我作了这么多场讲座，她是第一个回答正确该问题的女生！”
　　在一片掌声中，教授指着屏幕上的勺子说道：“答案就在你们眼前，要留心观察，才能有所发现，否则你们只能与它失之交臂！”
　　接着，教授对富兰克林歪打正着、突发奇想解决问题的原理略作说明。就是这场讲座，使我一下子明白了仔细观察和处处留心皆学问的无价之值，明白了大师的顿悟绝不是空穴来风，也不是一时心血来潮，平日的留心观察为“顿悟”奠定了强大的基础。
　　六人小组的那场“设计文化衫”活动
　　进北京的第一天晚上，分配好了的小组就开始了活动。我们小组有六位成员，五位来自陕西，一位来自四川，我有幸担任小组长。我们接受的第一个任务便是设计本组的文化衫，其内容包括组名及标志性图案。
　　我提议每位组员设计两套方案，最后择优选用。组员们拿起笔，在面前的纸上勾勾画画，陆续地展示出自己的创意。首先是对组名的表决。“晨曦、胜利、追梦、凌跃……”
　　我将大家构思的组名依次念出，组员们也一一进行投票。
　　呼声最高的“追梦”得票最多，理应定为组名，我却略带犹豫，这个名字缺乏新意，我个人并不十分赞同。我知道自己有最终的决定权，但并不代表我可以独断专行。犹豫过后，我还是听从了组员们的建议，确定了组名为“追梦”。因为我想大家好不容易才来到这里一块儿学习生活，一意孤行在团队合作中不是一件好事情，所以我在行使小组长权力的时候，选择了“包容”“集体决定”。
　　之后组员们选择了我设计的鹰王为标志性图案，他们认为组名与图案合在一起有“雄鹰展翅，追梦扬威”之意，比较合适。
　　接着，我在衣服上轻轻地勾勒出了鹰王的轮廓，擅长绘画的同学用彩笔进行填色，擅长书法的同学去完成文字书写部分，其他组员在一旁用手轻拽着衣角，方便我们操作。
　　我们这件造型简约而独特的文化衫，竟然引起外组成员要求“跳槽”到我们小组来活动。
　　温馨的那间124寝室
　　在北京的七天里，我们124寝室里住着六个快乐的女孩。我们在一起生活得很融洽，总能一起面对所遇的困难。上铺同学总会借助高度优势主动帮下铺同学晾晒衣服，而下铺同学也总会在出门打水前询问上铺同学是否需要代劳。夜晚学习时，灯光总会为行动缓慢的同学多留一会；没有学习任务时，我们会拿出各自的零食与大家分享。关爱、理解、包容、分享是我这七天学到的与人和谐相处的要诀。