南校区在古城苍龙山下，丰水之南。
　　此地，山色青葱，远看如眉。水色流白，眉眼汪汪。水边过一路，柳色依依如烟，又如翠色珠帘。绿烟翠幕深处，有楼高耸，有钟悠扬。
　　这，就是山阳中学南校区。
　　南校区之景，首在精美。
　　风景如人，有大而粗笨的，如河东狮吼，难以引人。有的虽大，却显得典雅，秀美，如一介古典女子，珠帘轻卷，新妆才罢，嫣然一笑，让人倾倒。
　　南校区即后者。
　　人行园内，小阁回廊，掩映林中。山泉流水，假山丛叠。课余饭后，行走其间，或独依栏杆，指点夕阳。或坐椅上，看林间繁花。此时，一种清新润泽之气，自会如水荡漾，满溢心上，让人浑身一清。
　　在这儿，花儿泼泼洒洒，随意开放；树木翠绿沁心，碧色灼目；草儿随意舒展，无风摇摆。
　　花草竹木中，鸟鸣如珠，一粒粒落入人的耳中，如粒粒露珠，映着绿色的影子，映着高楼长窗的光晕。拿本书，坐在石桌旁，读上几页，心清闲闲的，如一地碧草。这时，竹影在身，花色漾目，桂香袭人。人在校园，如在园林之中。
　　有人说：“文章本天成，妙手偶得之。”南校园区，可算得自然之妙。
　　南校园区之景，次在典雅。
　　这儿如园林，更如一本线装书。人走其间，花香鸟鸣中，翰墨之气习习入心；碧色泉声里，诗词之韵时时浮动。
　　校园广场，矗立一天然景石，篆刻“尚德”，古朴厚重，兼而有之。
　　校园内，创新园、励志园、劝学园、风范长河……一园一景，园不同，景亦不同；景不同，诗文也各不相同。创新园中，科技雕刻，处处可见。长藤垂垂中，名人格言，在青葱碧色里时时入眼，或言惜时，或谈志向；或说毅力，或论勤奋，让人养眼，更让人养志。
　　励志园里，五根励志柱高高耸立，高低不一，绝不雷同。柱形有的缺边，有的凹凸不平，一如自然之态，朴拙沉厚。柱上雕刻古人名言，古朴典雅，发人深省。有谈读书的，“博观而约取，厚积而薄发”；有谈志向的，“老骥伏枥，志在千里”；有谈学习的，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。
　　时时，我会走入这儿，面对格言，反躬自省。
　　劝学园里，荀子、韩愈带着他们的《劝学》《师说》，立在古木荫中，沉静稳重，犹如山岳，风雨不动。
　　风范长河里，绿树翠色间，让人时时得与圣哲相遇，或孔子，或老子；或朱熹，或文天祥。有的低头思索，有的昂首问天；有的满面微笑，有的双眉紧锁。面对古人，一颗心不由得走得很远很远，走入木片竹简的年代，怀古之情，油然而生。
　　高山仰止，景行行止。一处校园，一处典雅的文化之园，洗人眼，洗人心，更洗涤人的灵魂。
　　南校园之景，更在于静与净。
　　一般校区，多建于闹市，人来人往，车马喧喧。山中南校区则不然，它位于山塬之下，四通八达，却无喧嚣之声。人走门前大道上，一片清净。尤其雨中，一人一伞，丝雨蛛丝一样飘落下来，真有点《雨巷》里的意境了。
　　写作之余，夕阳西下，或明月初上，我常漫步于此。
　　此时，一件风衣，一身轻松，走在清风之中，或月光影里，一颗心也静静的，净净的，如一朵水莲花淡淡开放，洁净而饱满。大道上风过无痕，一颗心也风过无痕。
　　星期六晚上，月光如水时，我常会伴着妻子，漫步校园，过画廊，走栈桥，或坐在明德亭中，或行于体育场上。此时，园内静悄悄的，只有花香缭绕，只有草色青青。
　　古人言：今夕何夕，得此佳境。
　　此言，用于此地是很为恰当的。
　　校园有二门，我们一般走大门。
　　大门前即新街，宽而广，洁而净，平滑如砥，向右一弯，就是我家。另一门对学苑路，上去为一塬，塬上即苍龙山，其间树木阴阴，粗大合围，即北校区所在。
　　站在我家走廊上看南校区，如在几席间。眉眼前面，楼净窗明，树色映目。白天，校园内书声朗朗，伴着钟声回旋；晚上，校园内灯火通明，与月光融为一色。
　　看此，犹如看画。
　　不过，画不动，眼前之景却可触可感。
　　站在五楼看南校区之景，真美！