本报讯(南星 秦丹)洛南县委围绕“全覆盖、常态化、重创新、求实效”的学习教育总体要求，提出采取党委(党组)会议集中学、中心组专题研讨学、分级办班轮训学、组团服务宣讲学、现场参观体验学、讨论互动交流学、树立典型引导学、举办竞赛比着学、送教上门帮助学、网络平台互动学等多种形式，分层分类开展学习，促进“两学一做”学习教育不断取得新成效。
　　洛南县委在全体党员中深入开展“做合格党员，争当五个先锋”活动，在党员领导干部中深入开展“做合格党员领导干部，争作五个表率”活动。农村党员重点围绕发展特色现代农业，实施“双二三增收致富”工程和产业党建“双带双建双提升”工程，在美丽乡村建设、移民搬迁、完成首批59个贫困村脱贫攻坚任务中发挥作用。社区党员重点围绕服务社区居民生活、加强社区综合治理、改善社区环境卫生、促进社区和谐稳定等发挥作用。机关事业单位党员重点围绕落实机关“五条措施”，在严明工作纪律、改进机关作风、提高服务能力上发挥作用。非公企业和社会组织党员重点围绕创建“双强六好”党组织、开展“双亮双找”活动，在改善劳资关系、动员职工群众为企业和社会组织发展建言献策等方面多作贡献。学校党员主要围绕推动内涵发展、提高教育质量发挥作用。医院党员主要围绕医疗改革、敬业修德、爱岗奉献发挥作用。对党员先锋指数、党支部(总支)堡垒指数、党(工)委服务指数“三大指数”实行信息化积分管理考核，将其作为推动“两学一做”学习教育扎实开展的一个有效载体。同时，结合纪念建党95周年，评选表彰一批先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者，为全县党员树起学习标杆，引导广大党员群众在脱贫攻坚中当先锋、做表率，促进县域经济社会各项事业快速发展。