党马黑漆河旧址
　　文昌宫旧貌

　　刘家祠堂旧址

　　旅京求学感受“五四”新思潮
　　1899年，田紫荣(又名田荆庭、田荆瑞)出生于商南县试马寨大坪村田家庄的一个阜富之家，祖父是个秀才，父亲是个勤劳务实的庄稼人，母亲是个知书达理的贤淑女人。田家庄依山傍水，风景如画，一条小溪从庄子前潺潺流过。田紫荣童年时期经常与庄子里的小伙伴在一起戏耍，过着无忧无虑的生活，到了上学年龄父母送他到私塾学习。他聪明过人，读书过目不忘，小学毕业后顺利考进了陕西省甲种农业学校，学习农业知识和技术。由于母亲经常给他讲岳飞抗金、林则徐火烧鸦片等爱国故事和“五四”爱国运动情况，教育他从小树立爱国思想，长大报效祖国，使他渐渐认识到中国当时的黑暗，明白了祖国被外国列强奴役的事实，产生了去北京求学、追求进步的想法。于是，田紫荣在一个深夜偷偷离家出走，靠自己的智慧和顽强的毅力步行到了北京，找到商南旅京学生并经人介绍报考到北京国际大学。在学校里他勤奋学习，努力掌握各门知识，并积极参加一些社会活动，暗里靠近进步学生，吸纳“五四”爱国运动新思潮，结交了共产党先驱李大钊、李焕章等。他在住地北京石老娘胡同“秦晋陇学社”，与平利籍学生严汉卿、严焕卿、严銮坡等共产党员相识，后又在严氏三兄弟公寓的书柜里意外发现《资本论》《进化论》《社会发展史》等马列著作，这对迫切追求进步的田紫荣来说，犹如在漫长的黑夜看到了闪烁的曙光。从此他聚首阅读、手不释卷，在严汉卿介绍下参加了李大钊主办的北京大学马克思学说研究会，多次拜谒李大钊并聆听其教诲，努力学习马列主义和新文化新思想，深入工人群众，参加实际斗争，逐步锻炼成为有共产主义觉悟的无产阶级先锋队战士。1924年秋，他被李大钊直接发展为共产党员，同时也由北京国际大学毕业并考入北京警官高等学校。这年寒假回乡，他组织商南同乡、旅京学生王统五等7名进步青年，在商南县国民小学和农村等地演讲反帝反封建思想和俄国十月革命，传播新思想新文化，称颂十月革命后的苏俄有如“蒸蒸日上大有一日千里之势，无怪世界惊骇，人人叹赏……”，“中国之根本解放，非俄国手段不可”1925年他在《共进》《贡献》等进步刊物上发表文章，评论陕政和介绍新民主主义思想，并把进步刊物带回商南，加快了马克思主义在商南的传播。“五卅”反帝运动后，他参加了由李大钊领导的北京学生游行抗议和到北洋政府请愿活动，按照组织安排又到北京长辛店和天津杨柳青组织工人、市民、学生，开展罢工、罢市、罢课斗争，支持上海工人和学生运动。后来，他从北京高等警官学校毕业，安排在南京首都警察厅总务科，一年后调入国民党南阳总司令部当副官。
　　开启商南职业教育之先河
　　民国十六年(1927)，饱受“五四运动”和“五卅运动”影响的田紫荣，深感“教育救国救民、教育改变愚昧”的责任重大，放弃南阳总司令部副官的显赫职位，立志回家乡创办教育，如愿安排在国民党商南县政府教育科任职，主管教育工作。“创办教育，让更多的孩子能念书”，是他的目标和最大的兴趣。他深知商南地理位置偏僻，交通不便(当时只有丹江水路)，信息传递比较困难，加之距省城西安较远，老百姓思想封闭保守，自古以来文化底子薄和极端落后的教育，使得商南只有少数富家子弟能够上私塾学校，大部分农民子弟都是睁眼瞎。没有文化就愚昧，愚昧就要挨打，中国近代史活生生的例子使他产生了创办学校、发展教育的决心。
　　起初，他向商南县国民党政府建议兴办一所县立职业学校，得到政府的批准，他与有识之士陈敬卿、陈步鳌等人协商，利用当地资源，把东岗庙地作为学校桑园，创办了县立职业学校，开设有农业系列课程，他亲自担任教员授课，并抽空到省城联系教材，经常加班加点备课，很少有休息时间。在兼任校长期间，他积极扩大教育规模，组织募捐筹款、修建校舍，新招收蚕桑科乙班45人、农科学生50名，聘请名师授课，还让学生到东岗庙地桑园学习养蚕和桑树嫁接技术，还新开设了土壤学、肥料学、农作物学、园艺学和农业经济学等专业课程，使在校学生发展到近200人，普及了农业科技知识，为农村培养了一批实用技术人才，开辟了商南县立职业教育的先河。后来由于时局不稳，经济来源无靠，学校时办时停，民国二十四年(1935)并入县立高等小学。
　　开设商南女子学校
　　深受“新文化运动”和“五四”运动影响的田紫荣，思想比较进步、开明，当他看到所有男子能够走进学堂念书，而女孩无权上学的现状后，觉得不平等，于是在民国二十四年(1935)以县文教科长的身份，与中心区区长赵小亭协商，将赵小亭办的女子私塾改制为商南县公立女子小学，经费由政府扶持，学生由自费变公费；招生对象由面向官绅女子改为面向全社会。
　　为办好公立女子学校，他向国民政府立了军令状，并拿人格作担保要把公立女子学校办成功。他的办学方案和一些建议被政府采纳后，他就兼任校长，亲自上门作宣传动员，首先把一些富户人家的女子请到学校，然后再到穷人家讲男女平等、女子也应接受教育的道理。一番苦心终有回报，公立女子学校创办之后，当年就招收一个班32人，次年又招收了两个班的女生。他对学校管理很严，要求女学生一律留短发、穿短裙、着长袜，一改封建装束，在社会上影响很大。他还创新教育方式，设置女子适应课程，大胆进行教学改革，在女子学校举行演讲比赛、女子运动会、文艺演唱会等。抗日战争时期，他又组织女学生演唱《流亡三部曲》《打倒东洋》等进步歌曲，演唱双簧戏《汪精卫卖国》等，对学生和民众进行爱国主义思想教育。他把县立女子学校办得有声有色，得到社会各界的广泛支持和好评，学生人数不断增加，教学规模明显扩大，受到政府的高度评价。后来，为了整合教育资源，他把县城内南街小学与北街女子学校两所完小合并一块，把男女学生合为一处，以南街小学为校址创办了商南县立城关小学，并亲自兼任校长。
　　开建商南农村小学新纪元
　　民国二十七年(1938)，担任教育科长的田紫荣，满怀信心地想把商南教育规模扩大，普及农村教育，以提升农村孩子入学率。他首先选择在县城“文昌宫”创办了南街小学堂(县城关小学前身)，以此示范引领农村各乡镇小学的创办。起初，没有房子，他就借用庙宇祠堂，让学生在祠堂里上课，后来通过向政府和社会各界筹款，改善了办学条件，扩大了招生规模，把学校办得很有起色。南街小学创办之后，他又带领教育界同仁和社会各方，在各区开办县立完小和乡镇中心小学、村办小学等学校。没有教师，他就亲自派人去请；没有房子，他就亲自下去协调。这一时期，商南县立学校从无到有、从少到多，遍地开花，发展壮大。小学教育规模不断扩大，大部分农村娃都能念书，全县农村孩子入学率明显提高。在他和教育界同仁的不懈努力下，至1943年全县小学发展到98所，其中县立完小4所、乡镇中心小学8所、分校25所，学生总人数达6055名，其中男生4892名、女生1163名；共有教学班136个，教师143名。富水、清油河、赵川、太吉河、青山等乡镇完全小学也相继开办。
　　民国三十六年(1947)，田紫荣以参议员的身份提出议案，建议县政府设立国民教育工作竞赛督导考核委员会，并制定了“商南县国民教育工作竞赛督导考核实施办法”，以此督导考核各乡镇长、中小学校校长、保长，国民学校校长的政教配合和各乡镇中心学校、各保国民学校教学训管、基金筹集，保管开支及教学设备充实等事项，规定每学期进行自我考核一次，每学年由县教育科统一组织进行年度督导考核和总评，并将考核结果报县政府备案，作为用人依据。该办法得到县政府采纳执行，加强了学校管理，普及了全县农村教育，开辟了商南教育督导之先河。
　　开办商南初级中学
　　民国三十年(1941)春，正当田紫荣抓住清末改良主义维新运动的继续推行之机、大力发展商南完全小学教育之时，面临一个新问题：当时商南每年有近200名小学毕业生，因为本县没有初级中学，每年升入初中的学生不到10%，这些学生还得到商州或洛南去上初中，很不方便，考上初中的穷人家孩子便放弃上学的良机，而另外90%的毕业生又不能升学，意味着辍学回家务农。针对这一情况，田紫荣会同社会贤达、志士仁人倡导创办商南县立初级中学，深得社会各界响应。他随即向国民政府县长杜德霖提议创办初级中学，得到杜县长的赞同和批准，并召开了政府各科长、各乡镇、各中学小学校长会议，由他提出创办县立初级中学的报告，同时组成“商南县立初级中学筹备委员会”，他担任筹备委员会常务委员，负责呈报陕西省教育厅。于是，他把全部精力投入到筹备创建县立初级中学，以陕西省参议员及驻会委员的特殊身份，多次去省政府提议案，找教育厅领导汇报筹备情况。功夫不负有心人，在他和各界的多方努力下，这年8月，省政府批准了成立商南县立初级中学，学制三年，属省、县两级教育部门双重领导，规定学校设教务、训育、事务3个处。他接到批复后高兴得好几天睡不着觉，倾注全部心思竭力筹办初级中学，并会同政府相关部门、社会名流商讨创办事宜，决定以北街女子小学经费及校地作为县立初级中学的经费和校址，筹集募款2万余元，一面安排人员修建校舍、购置教学用具，一面派员到省城购买教材图书、聘请教员。学校成立后，为了争取县政府的高度重视，他特邀杜德霖县长亲自兼任校长，自己则兼教导主任，后来杜县长不兼校长，让他兼任校长，他一连兼任了5年。这就是商南县高级中学的前身，也是商南县中学教育的起点，从此结束了商南没有中学的历史。
　　这年秋季，县立初级中学一成立就招收初一年级学生两个班128人，学生除来自本县外，还有来自河南省西峡、淅川县，湖北省郧县及本省丹凤、洛南等地的。在随后三年里，每年招生3个班180名学生，政府每年拨付经费46690元。民国三十三年(1944)，学校又增设国民教育讲师班一个班，新招收学员50名，学员以吸收现任小学教师或具有同等学历的人，县政府补给每人每月粮食一份。国民教育讲师班的开办，为全日制小学培养了一批具备一定素质的小学教师，为创办全日制完全小学、提高初中招生质量奠定了坚实基础。田紫荣兼任校长期间，加强学校管理和教师队伍建设，创新教育方法，重视用新理念、新思想教育学生，鼓励学生“吃得十年寒窗苦，一举成名天下知”，他本人也深受学生爱戴和拥护。
　　县立初级中学自民国三十年(1941)8月创立到民国三十七年(1948)2月因战乱停办，这6年半时间里，田紫荣兼任教导主任半年、校长5年，共培养学生670多名，这些学生在中华人民共和国成立后成为各条战线上的主力军，为社会主义建设作出了应有的贡献。
　　开创“战乱教育”
　　民国三十四年(1945)年春，日本侵略军攻至河南西峡八庙，国民政府的后方医院、弹药储备仓库纷纷进驻商南。西峡八庙离商南只有30多公里路，炮声传至商南县城，国民政府纷纷派兵阻击，商南成为前方的后方、后方的前方，日本鬼子的轰炸机不时飞临上空。为了确保教学正常进行，保证学生安全，田紫荣让县政府拿出2000元金票疏散费，决定临时将县立初级中学迁校转移。于是，全校200多名师生沿县河南下，开始了走读走教。学校先是由县城迁往水沟乡张家祠堂继续办学，当时田紫荣因有重任在身，没能亲自前往水沟安排学校迁徙相关事宜。初中迁到水沟之后，因生活条件极为艰苦，教师很不适应，学生又与当地百姓发生矛盾，出现了好几起打架斗殴事件，学生不能上课，老师不能教书，严重影响了教学秩序。老师们纷纷上书，要求政府派兵镇压当地百姓，田紫荣极力阻止出兵，亲自到水沟平息事件。他首先批评教育自己的教师和学生，然后给当地百姓讲教育救国救民的道理，通过扎实细致的思想工作，使当地百姓认识到教育的重要性。水沟村胡保长深受感动，带头动员百姓捐粮捐菜，帮助学生渡过难关，学校与当地百姓的关系大为融洽。后来，考虑到水沟山高路远，条件艰苦，很不方便，他又把县立初级中学从水沟迁到距县城15公里的党马黑漆河方家湾，继续在方家祠堂和刘家祠堂办学，7月，学校还筑台演戏，欢送初三第四届毕业生和师训班毕业生。在此期间，田紫荣经常住校并亲自讲课。受战乱影响，教育资金发不下来，教师工资和生活无法保障，他想了一个妙策，安排县教育科自行印制“战时流动卷”，按月发给教师，让教师在当地买东西，待教育资金发下来后再统一倒换。“战时流动卷”是他的创举，不仅解决了抗战时期广大教师的生活问题，而且也使商南教育即便在最艰难的时候也没有中断。抗日战争胜利后，形势大为好转，他又将县立初级中学由刘家祠堂迁往商南县城，年底又由城内迁到东岗“忠臣庙”(今县教育局、教研室大院)及“抗日第七后方医院”(今县高级中学院内第一、第二栋教学楼前后)的两院校舍，并将学校名称改为“商南县初级中学”。这就是商南县立初级中学创建历史上出现的一年之中“四址三迁”现象。县初级中学从此以后再也没有迁移过，这所学校不断发展壮大，一直成为今天的商南县高级中学。
　　田紫荣为创办商南教育贡献了20多年，特别在任县教育科长16年的时间里，开办了一所又一所学校，培养了一批又一批知识分子，解放后这些学生成为商南各条战线上的骨干力量。在风雨如晦的岁月，在战火纷飞的年代，他用自己特殊的身份，解决了创办教育过程中一个又一个难题，保护着商南教育界一批同仁免受灾难。他对商南教育的贡献永远载入史册，是不应该被历史遗忘的。