连日来，洛南县麻坪镇推出一封书信传学、一个微信送学、一条短信促学、一次上门送学的“四个一”活动，不断将“两学一做”学习教育落细、落小、落实。像这样突出特色、创新形式开展“两学一做”学习教育，在洛南县已蔚然成风。
　　精心谋划学习教育深入有序开展
　　为确保学习教育深入开展，该县精心设计了学习教育载体，利用洛南县党群服务信息化管理系统，考准、考实党员参加“三会一课”等组织生活、履行党员义务、发挥先锋模范作用等方面的现实表现，细化量化支部和党组织负责人的权力、责任、负面“三个清单”。全县建立了县级领导包抓镇办、镇办领导包抓村(社区)、村(社区)两委成员包抓党员的学习教育“三级包抓”机制，实现了“人员包抓到位、责任明确到位、工作落实到位、业务指导到位、督查问责到位”。成立了由县级领导带队的11个督查组，不定期巡回各镇办、各党支部进行督查，确保学习教育有安排、有落实、有督查、有效果。各镇办聚焦精准脱贫攻坚和产业发展，扎实开展送学上门、集体学习、讲授党课、集中研讨等活动，先后组织开展了科级党员领导干部一村一策调研指导和党员一对一结对帮学等活动，取得了较好成效。
　　创新方法实现学习教育全覆盖
　　围绕“全覆盖、常态化、重创新、求实效”的学习教育总体要求，该县提出采取党委(党组)会议集中学、分级办班轮训学、组团服务宣讲学、现场参观体验学、树立典型引导学、举办竞赛比着学、送教上门帮助学、网络平台互动学等多种形式，分层分类开展学习，切实增强学习效果。
　　县委于5月20日召开了县委常委班子“两学一做”学习教育第一个专题研讨会，县委书记璩泽涛带头作了研讨发言，从增强“四种意识”、做好“四有书记”、争做“合格党员”、助推“转型发展”四个方面谈了学习体会。
　　县委同时印发了《关于在两学一做学习教育中向关帝庙村党支部、陈根新、杨月芳学习的决定》，在全县党组织党员中掀起学身边先进的高潮。为了深化学习效果，该县将组织党员干部分批赴延安、照金、梁家河、大荔等地现场考察学习，接受红色基因洗礼，感受革命先辈坚定的理想信念、铁一般的责任担当、公而忘私的奉献精神。组织全县党员观看反映本县五十年代修建洛惠渠的纪录片《洛惠渠》，将其作为该县学习教育的乡土教材，从先辈战天斗地的感人事迹中汲取建设富裕和谐美丽洛南的强大精神力量。同时，采取“一对一”结对帮学和送学上门的办法，解决年老体弱、文化程度不高党员的学习教育问题。
　　立足岗位实践“红星闪闪大美洛南”
　　着眼于“学”、瞄准着“做”，该县对不同岗位党员提出不同实践要求。农村党员围绕发展特色现代农业，实施“双二三增收致富”工程和产业党建“双带双建双提升”工程，在美丽乡村建设、移民搬迁、完成首批59个贫困村脱贫攻坚任务中发挥作用；社区党员围绕服务社区居民生活、加强社区综合治理、改善社区环境卫生、促进社区和谐稳定等发挥作用；机关事业单位党员围绕落实“机关五条措施”，在严明工作纪律、改进机关作风、提高服务能力上发挥作用；非公企业和社会组织党员围绕创建“双强六好”党组织、开展“双亮双找”活动，在改善劳资关系、凝聚职工群众为企业和社会组织发展建言献策等方面多做贡献。学校党员、医院党员也都确定了相应的实践要求。要求远学焦裕禄、郭秀明，近学该县全国公安系统爱民模范陈军锋、全国五一劳动奖章获得者杨月芳等身边优秀党员的典型事迹。从他们身上汲取精神力量，立足岗位无私奉献，为推动全县经济社会持续健康发展、建设大美洛南多做贡献。
　　统筹安排基层党组织战斗力有力提升
　　在组织实施“两学一做”学习教育过程中，该县坚持将“两学一做”学习教育同基层组织建设、美丽乡村建设、脱贫攻坚、社会矛盾排查化解等中心工作深度融合，做到了一手抓党员学习教育、一手抓当前工作，确保了“两手抓、两不误”。组织安排科级以上领导实行包村入户调研工作，通过调研走访，听取群众意见建议510余条，调处化解社会矛盾80余件。县上选派出243名干部担任243个村(社区)“第一书记”，专职指导“两学一做”和精准扶贫工作，认真落实“理清一条发展思路、提供一条致富信息、教会一门实用技术、找准一个发展项目、解决一笔启动资金、联系一个就业岗位”的“六个一”任务，确保为每户贫困群众脱贫致富做好服务。（秦丹）