李满凯 余篇军 程刚
　　9月3日早晨，阳光明媚，柞水县乾佑街道办马房子村百余名群众拎着板凳、扶老携幼，来到村讲习广场，聆听村党支部书记张永有作乡村振兴战略讲座。
　　“这已是我第10次听讲了，村上讲习所讲的都是和咱农民相关的事，我们能听得懂，还能用得上，我不会错过每次讲习活动。”说起村里的讲习所，老党员温志学赞不绝口。
　　柞水县在各领域创办讲习所开展讲习活动仅是我市开展“党员+”融合教育的一个缩影。今年以来，全市以党的政治建设为统领，瞄准组织体系建设重点，以提升基层党组织组织力为目标，启动实施“党员+”融合教育，推动党员教育与干部群众教育双向融入、基层党建与中心工作双向融合，探索出一条党员教育引领全民教育的新路子。
　　在“融”上巧谋划，探索提升组织力新路径
　　党的十九大报告提出，以提升组织力为重点，突出政治功能，加强基层组织建设。不久前召开的全国组织工作会提出，更加注重党的组织体系建设，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。
　　如何适应新时代新要求，切实解决党员教育方式单一、作用发挥不强，干群创业动力不足，党建与业务“两张皮”问题，我市瞄准提升基层党组织组织力，以党员为主体重点，围绕“党员+非党干部群众”，构建“党员+”融合教育“1+3+X”体系。“1”即党的政治建设，“3”即学习教育、日常活动、创建目标，“X”即各基层党组织自行开展的其他特色工作。通过教育融合实现工作融合，有效解决党建与业务工作“两张皮”问题。
　　在学习内容上，既突出习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、党章和宪法等共性内容，又结合各领域实际，有针对性地学习脱贫攻坚、乡村振兴战略、加强和创新社会治理、深化依法治国、培育和践行社会主义核心价值观等个性内容。
　　在融合格局上，分类别具体指导，分领域统筹推进。农村实行“党员+农民”模式，社区实行“党员+居民”模式，机关实行“党员+职工”模式，学校实行“党员+师生”模式，国有企业实行“党员+员工”模式，非公企业实行“党员+员工”模式，社会组织实施“党员+员工(会员)”模式，实现各领域“党员+非党干部群众”全覆盖。（下转第二版）