在儿时，“老师”这个称号就在我的心里种下了一颗种子，一颗对教师这一职业充满神圣向往的种子。怀揣着儿时的梦想，2012年9月，我来到商洛学院，走上了讲台，开始了自己的教学生涯。
　　但是，最初的热情过后，真正的教育工作远不是自己当初想象得那么简单。周而复始的备课、上课、教案、作业，耗尽了我的热情和耐心；枯燥乏味的论文、项目、报告、总结，让我感到窒息；一次次的拒稿和课题申报失败，击溃了我的骄傲与自信。我开始变得烦躁、迷茫、倦怠，甚至开始羡慕校园外面工作的丰富多彩。
　　2014年12月的某一天，我挺着怀孕大肚子去多媒体12教室上课，气喘吁吁爬上六楼走进教室的那一刻，我感觉到前所未有的疲惫和迷茫。
　　然而这种感觉很快就因为一件事情消失了。在课间，有位女生走上讲台准备擦黑板时，跟我说，“老师，讲台上灰大，对宝宝不好，您要不要去外面待一会，等我擦完您再回来。”说着，她就过来搀着我的胳膊，送我走出教室到走廊，才回去擦黑板。那一瞬间，我心中一股暖流涌上来。我想起当初选择来商洛学院时，我的导师跟我说“你的心在哪里，你的幸福就在哪里”。
　　我想起自己第一次登上讲台时的青涩面庞。
　　我想起自己第一次被称为杨老师的激动。
　　我想起自己第一次收到教师节卡片时内心的雀跃。
　　我想起学生说，“因为我的认真而喜欢上这门课时”，内心那份掩饰不住的骄傲。
　　我想起学生打着点滴坚持到教室上课时自己由衷的感动。
　　我想起学生为了数据建模苦战三天三夜都没有休息，我心中的心疼、感动与敬佩。
　　我想起学生一遍遍地打磨“互联网+”和“大创项目”申报书，最终拿到到奖励时，那无比充实和成就感。
　　我想起学生出现问题时，那些辗转反侧、难以入眠的焦虑。
　　我想起学生毕业时说想要通过自己的努力让父母早一点退休，让他们可以不再那么辛苦，突然觉得他们长大了，懂事了，作为老师的我也在这一刻体会到生命的价值。
　　孩子们为了一句：“写程序一定要严谨，要有良好的用户体验(好用)”，晚上直接住在实验室里通宵达旦地敲代码，一遍遍地修复bug，一遍遍地优化程序。
　　孩子们为了一句，“参加比赛要尽心尽力”，整个暑假都不回家，改方案、修道具、做演练，全身心地准备教具比赛，最终在全国比赛获得二等奖的好成绩。
　　他们对老师信任，对学习用心。他们那里努力又那么可爱。他们让我一次又一次地收获了教育的幸福。我一次又一次地问自己，怎么做才能履行当初想要成为一名好老师的承诺呢？
　　今年9月，习总书记在全国教育大会上强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这是在新时代背景下习总书记寄予我们教师的厚望，也是我们作为教师至高无上的荣耀。
　　而我更要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，不忘初心，坚守自己最初的选择，消除倦怠，不断地完善与充实自己。无论寒来暑往，我将风雨兼程，让所有的回望与远眺，都不辜负教育的使命与担当。
　　这就是我愿意一生坚守的承诺，做一名幸福的好老师。