为推动“双减”走深走实，近日，商南县城关街办中心小学通过举办作业设计大赛形式，促使辖区教师准确把握作业的性质和功能，提高教师运用作业改进课堂教学的能力。图为学生参观作业案例。（本报通讯员 汪慧君 摄）