本报讯 （通讯员 樊远进）近年来，柞水县中小学通过坚持目标导向、方法创新、持续改进、教学激励“四个坚持”，全面落实教育“双减”，全面提升课堂教学质量、切实提升人才培养质量的目标。
　　坚持目标导向。各中小学对标一流，追求卓越，分析课堂教学存在的重点难点问题，强化中小学人才培养高标要求和底线思维，坚持目标导向、问题导向、结果导向，全面开展课堂教学评价工作，找准制约课堂教学质量的关键点，系统设计、综合施策、全面推进，打造卓越课堂，引领质量提升。
　　坚持方法创新。该县综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，升级改造智慧教室，提升教师智慧教学手段和能力，引领教育理念和教育模式创新，深度挖掘课堂教学常态监测数据资源，全面推进智慧教学落地落细。
　　坚持持续改进。该县紧扣中小学教学课程“两性一度”，落实“以本为本”“四个回归”，以教学评估为契机，推行成果导向课程改革，建立和完善课堂教学质量持续改进机制。
　　坚持教学激励。该县不断加强学校教师教学荣誉体系和激励制度建设，开展省、校、院三级课堂教学质量评选活动，促进课堂教学迭代更新，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。