“就算学校里只剩一名同学，我也会站好最后一班岗！”2月6日，屈荣胜接受记者采访时说。一句坚毅而朴实的话语，就是他在商洛山区24年默默坚守的承诺。
　　屈荣胜是山阳县王阎镇玉璞雅琢第一阳光希望小学校长。他扎根山区24载，始终以校为家，关爱学生、恪尽职守，为农村的教育事业呕心沥血。
　　1999年9月，屈荣胜光荣地踏上了教书育人的三尺讲台。因为自己淋过雨，所以总想替别人撑把伞。他来自贫困山区，自念书起，便深知读书的重要性。在教书过程中，他看到山区众多留守儿童、困难家庭学生求学的艰辛，因此，他多次放弃外调机会，守护着大山里的孩子。
　　自从踏上教育之路，屈荣胜就下定决心干好“太阳底下最光辉的职业”，他在班主任、教研组组长、校长等职务的成长历程中，认真琢磨每一节课，做到授课思路清晰、启发耐人寻味，逐渐从一名严谨细致的教师成长为一名和蔼可亲的校长。
　　在采访中，屈荣胜回忆他当班主任时，一个脾气倔、成绩差的学生引起了他的注意。有一次，他走进教室，看见这个学生将自己刚刚喝完啤酒的瓶子砸烂在桌子上，这一举动引起了其他同学的惊恐。屈荣胜立即把这个学生叫到办公室，回到教室安抚了其他同学后，与这个学生促膝长谈，了解到原来是因为他学习成绩差，多次遭受同学的白眼，长期压抑才做出了这样过激的举动。得知情况的屈荣胜雷厉风行，通过多次心理疏导，帮助其走出心理困境，并且密切关注、多次帮扶，提升孩子学习信心。同时，屈荣胜向全班同学传递人无完人的理念，让学生们学会包容和帮助他人。经过大家的共同努力，这个学生最终顺利考上中学。
　　作为一名校长，屈荣胜兢兢业业，处处以学生为中心，一心办好让社会满意、家长满意的教育。在学校教育方面，他鼓励班主任开家长会，夯实小组帮扶工作。在家庭教育方面，屈荣胜事必躬亲，走访留守儿童家庭了解情况，自掏腰包改善贫困孩子的生活，呼吁班主任通过家访的方式密切关注孩子学习和生活状态。
　　学校里的留守儿童大都由爷爷奶奶照顾，在学习上不能辅导他们，又缺少严格的监督，孩子学习成绩下滑在意料之中。为了改变这部分学生学习态度懒散、学习习惯较差、学习成绩飘忽不定的现状，屈荣胜让老师分班级包扶这类学生，定期家访，做好学生心理疏导工作。通过老师的沟通，给每个学生制定学习成绩目标，每隔一段时间提醒他们，督促学习，并利用学校现有条件，开展丰富多彩的活动，让他们爱上学校、爱上学习。
　　“南京阳光心汇心公益基金会为学校修缮教学楼后，还为学校捐赠了大量图书，设立困难学生奖学金。正是有像南京阳光心汇心公益基金会这样的爱心机构和个人的援助，我们学校才会有如今的成绩。”屈荣胜骄傲地拿出手机，为记者分享学校新出炉的喜报，脸上洋溢着欣慰的笑容。
　　几十年如一日扎根大山，屈荣胜见证了家乡的变化。曾经破旧的校园面貌已然更新，数以千计的孩子走出大山、走上求学路，学生们取得的成绩让屈荣胜感到幸福与自豪。如今，越来越多的孩子跟随父母走出大山去看外面的世界，屈荣胜表示：“有更多的孩子去接受更好的教育是极好的事，但即使学校只剩一个孩子，我也会站好最后一班岗。”
　　二十年栉风沐雨，二十载风雨兼程。屈荣胜用爱守护大山里的孩子，也让爱在这里启程。