“跟着我念：哥——你用手摸着我的脖子，感受一下声带的振动……”7月8日，在市特殊教育学校，一堂语言技能训练课正在进行。上课的王宏老师跟听障孩子一对一、面对面，教其张嘴说话。
　　王宏今年54岁，是市特殊教育学校的一名老师。她先后荣获“陕西省第一届特殊教育教学赛一等奖”以及教育部办公厅和中残联办公厅“特教园丁”奖，并多次获得市级、校级“优秀教师”和“优秀班主任”称号。从教近30年来，她始终用母亲般博大的胸怀以爱唤爱，在平凡的岗位上，用点点滴滴的故事讲述着“特教老师”的不凡。
　　时间拨回1993年，那时刚成为特教学校老师的王宏，对于残障儿童教学没有任何经验。学校了解情况后，决定派她去西安盲哑学校跟班学习两个月。学习的第一周，王宏完全无法理解课堂上老师讲的东西，也不懂如何跟这些孩子交流。当时，她打起了退堂鼓。幸好带她的韩老师一直鼓励她，给她加油打气。到了第二个月，韩老师把课堂交给王宏，她独自站上讲台，尝试上课。经过两个月的学习锻炼，王宏顺利通过了校领导的评估，返回商州后，开始了漫长的特教之路。
　　来自镇安县的杜飞（化名）入学时还不到6岁，每天小脸抹得脏脏的，鞋子、衣服也常常穿反，整天流着鼻涕哭着喊着要妈妈。每次，王宏都帮他把脸洗干净，整理好衣服、鞋子，然后拉着他在校园里转，有时还带着他去买好吃的，哄他开心。时间久了，要么王宏拉着他的小手，要么就是他拽着王宏的衣襟跟在屁股后面，王宏走到哪儿，他就跟到哪儿，在他闹着要妈妈的时候，王宏就从包里拿出好吃的。生病的时候，王宏把他带到家里照顾；缺少换洗的衣服，她就把自己孩子的衣服给杜飞穿；没有学习用品，王宏帮他买。慢慢地，杜飞竟然含糊不清地大声喊“王妈妈”，王宏心里十分高兴，激动得落了泪。
　　有年冬天，班里的一位学生半夜突然发烧，王宏接到电话后，立马赶到学校。学生已经是大小伙子，她背不动，就喊上两个学生帮她，把发烧的学生送到了医院。那一晚，王宏几乎没有合眼，在医院守了学生一夜。第二天一大早，她又帮学生买好早餐，打电话通知远在镇安的学生父母。等到下午，家长到了医院，王宏这才赶回学校。
　　几十年来，王宏坚持将爱心和耐心融入教育教学之中，全身心呵护着来自山区家境贫困的残障儿童。她把残障学生当作自己的孩子，给他们缝衣服、钉纽扣，带他们去洗澡、理发，夏天买凉鞋、冬天买暖水袋，在学生眼中，她是可亲可爱的“王妈妈”；在家长心中，她是值得信赖的“人民好教师”。
　　为了把残障孩子培养成残而不废、自食其力的人，王宏手把手地教女生如何处理生理期卫生，教孩子们如何自护自救；课堂上，她根据学生的个体差异和学科特点，灵活运用教学方法，把枯燥的文字变为生动形象的画面，让学生轻松掌握知识。课外，王宏还注重培养学生各类兴趣爱好，耐心引导孩子学习书法绘画、手工制作、编织刺绣等知识，让残障孩子与其他孩子一样接受良好教育。
　　春风细雨促芽长，精心培育满园香。在王宏的辛勤努力下，有40多名残障学生顺利融入社会，有的已经成家立业，有的在高等学校继续深造，有的当上了陶艺老师，有的在服装厂做工……他们都成长为合格的劳动者，在各个行业发挥着光和热。