商洛作为革命老区，红色资源富集，种类多、数量大、内容丰富，在土地革命、抗日战争、解放战争和社会主义革命和建设等重要历史时期都为国家、民族作出过巨大贡献。红色资源蕴含着深厚的革命情感和厚重的历史文化内涵，折射着革命先辈的感人事迹和崇高的思想情操，是党性教育的重要载体，是党员干部坚定理想信念的生动教材，也是干部教育培训中不可或缺的重要组成部分。党校作为党员干部教育培训的主渠道和主阵地，要用好用活红色资源，将其高效融入党员干部教育培训全过程，注重针对性、实效性、创新性和系统性，不断推动党员干部教育培训提质增效。
　　“根+魂”固本，深挖红色教育内涵。红色资源作为一种重要的干部教育培训资源，教育的实质是把历史转化为课程、把史料转化为教材、把现场转化为课堂，使看、听、思、悟、行融为一体，构建寓教于思、寓教于悟、寓教于行的新型教育模式。红色资源发挥着理想信念教育价值、红色精神传承价值、历史镜鉴价值等，要根据每一个红色人物、每一个红色遗址、每一个红色事件，深刻挖掘所蕴含的历史内涵和时代价值，将其运用到课堂上，使党员干部深刻理解历史和中国人民选择共产党的历史必然性，树立正确的世界观、人生观和价值观，着力培养为党为人民不懈奋斗的高素质干部队伍。
　　“点+面”融合，打造红色教育课程体系。课程精品化、师资专业化，是打造红色教育课程体系的重要环节。充分利用商洛丰富的红色资源，在全市建设现场教学的一个大网络，每个基地都是大网络的关节点，每个县区要建立各有侧重、各具特色的教学主题和典型案例，打造系统的红色资源教学体系，如红色小镇北宽坪、赵川前坡岭红色革命遗址、红岩寺革命传统教育基地、山阳袁家沟党性教育基地、丹凤马炉党性教育基地、商洛红色文化资料馆、王柏栋烈士故居等多个红色旧址和爱国主义教育基地，形成理论综合课、专题课、现场教学体验课、互动教学等教学体系和一批精品课程。另外，统筹市、县区两级党校系统师资，建立红色教育干部教育培训师资库，注重培养青年教师队伍和用好红色基地一线优质教师，“现身说法”提高现场教学质量。按照“发展出题目、调研做文章、成果进课堂、建议入决策”的要求，组织优秀红色学科研究带头人组成联合课题组，进行红色课程开发与人才培养。
　　“精+准”聚焦，创新教学方式方法。以红色资源为基础，结合培训对象，增强“对象意识”，开发出不同的“课程套餐”，使党性教育更具针对性，避免“震撼一瞬间、激动一阵子”。如体验感悟课，教师通过主持引导的方式，与学员互动提问，交流认识和感受，也可采取小组讨论的方式，讨论后派代表发言，再由其他学员提问交流；如互动访谈课，以弘扬传承红军长征精神为主线，通过对当地的红军后代、先进典型代表等人物访谈呈现教学内容，让学员在潜移默化中接受洗礼；如红色拓展训练体验，以体验参与方式走红军路、吃红军饭，考验自我品格，增强团队协作意识，在体验中学习和成长；如红色微课，以小见大，将红色文化制作成几分钟或者十几分钟的短视频，短小、灵活、实用，可供干部利用碎片化时间在课前、课中或者课后学习。
　　“常+长”结合，完善红色教育机制。构建干部培训红色资源共享联盟机制，纵向上积极对接中央和省等上级有关单位，在红色资源开发保护研究、红色文化宣传等方面的智力支持，横向上扩大与外市（区)党校、干部学院、高校的合作交流，开展深度合作。建立完善红色资源合理利用长效机制，采取“学员分流、教学分点、活动分批”方式，合理调用资源，避免超负荷利用、永久性破坏。完善教学管理评价机制，建立“跟班人员评价+组织谈心谈话+班级民主测评”机制和党性教育实践锻炼机制，量化综合考核测评学员党性学习效果。