本报讯 （通讯员 代绪刚）“非常感谢政府对我们残疾人的关心关爱，让我有机会参加本次残疾人职业技能培训。通过培训，我对养老护理有了更深的理解，学到了很多养老护理知识，也让我认识到残疾人也可以就业创业，实现自身价值，让我对以后的日子充满了信心。”5月22日，商南县残疾人职业技能培训班学员张玲感动地说。
　　据了解，此次培训班为期10天，共有45名残疾人或残疾人家属参加培训。培训采用理论与实操相结合的学习方式进行，培训内容以养老护理技能为主，让学员学习了解老年人护理特点、生活照料方法等，进一步提高了残疾人职业技术水平，增强了残疾人的技能素养和就业创业能力。
　　今年以来，商南县将学习型城市建设全面纳入县域发展战略，融入到康养之都、文明城市建设中，持续加强学习型城市基础能力建设，全面提升社区教育，聚力发展老年教育，持续推进职业教育，深化学习型组织建设，促进教育资源共建共享，打造全民终身学习品牌，不断提高服务全民终身学习水平。
　　商南县持续完善社区教育的综合服务功能，建立健全城乡一体的县社区教育学院、镇办社区学校、村（社区）教学站（点）三级社区学习网络。鼓励各部门、企事业单位、社会组织广泛参与，充分整合教育资源，打造职业技能、健康养生等特色鲜明、内容丰富的社区教育精品课程体系，面向青少年、学生家长、残障人士、新型职业农民等各类群体提供学习服务，推动校家社协同育人。积极开展全民阅读等活动，加强社区教育特色培育。积极推进医养教相结合的新模式，依托各级老年大学、党群服务中心、养老机构和老年人日间照料中心，打造老年教育主阵地。围绕健康养老、智能设备使用等方面遴选开发一批老年学习资源，构建老年教育数字化精品课程，推进线上线下学习相互融合，营造“就近、便捷、快乐”的老年学习氛围。
　　商南县进一步深化集学历教育、技能培训、技能鉴定、就业服务为一体的职业教育中心建设，利用“1+8”职教联盟和“1+10+N”职业培训体系优质教育资源优势，为社会成员提供符合需求的职业培训和继续教育。推动职业教育中心深化产教融合、校企合作、育训结合，对接重点产业链和民生需要，加快特色专业和实训基地建设，与行业企业共建“双元制”职工继续教育专业和课程体系，推动职工学历和能力双提升，助力产业转型升级。建立完善现代企业职工教育培训制度，鼓励用人单位将学习成果作为职工考核、岗位聘任的重要依据。组织开展技能人才和产业工人劳动竞赛，深化工匠人才培养。
　　商南县切实加强学习型机关、学习型企事业单位、学习型社区、学习型家庭的培育和建设，提升各级各类学习型组织的创新能力、服务城市发展和社会建设的能力。以学习型组织联盟、身边的小微学习型组织建设为抓手，不断增强学习型组织的示范性和辐射力。鼓励和引导市民自发组建形式多样的读书联盟等学习共同体，实现自我组织、自我教育、自我管理、自我服务。鼓励各级各类学校充分利用场地设施、师资队伍、教学实训设备等，不断丰富课后服务内容和社团活动，积极参与学习型城市建设。鼓励图书馆等各类公共设施开发主题性、互动性强的教育课程和学习项目，提高面向市民的开放水平。以人工智能等技术应用为支撑，提升教育数字化水平，探索形成“互联网＋全民终身学习”教育新模式，推动实现优质教育资源公平普惠可及。依托“学习强国”等信息化教育平台，不断扩大优质数字化学习资源覆盖面，为市民提供数字化、情景化、沉浸式学习体验。