本报讯 （记者 肖 云）今年以来，我市采取多项措施，强力推进局长项目，实施校园长能力提升行动，着力培养造就一批有情怀、会管理、理念新的校园长，辐射带动全市基础教育高质量创新发展。
　　我市不断加强顶层设计，建立健全初任校长竞争上岗和公开竞聘、校长任期制和任期评价淘汰制、校长教师交流轮岗等制度，为校园长队伍建设提供了有力的制度保障。不断规范履职行为，出台规范性文件，对校园长规划学校发展、保障良好环境、领导课程教学等方面提出基本要求，为校园长规范实施日常管理提供基本依据。构建全市名校园长培养培训体系，建立市级骨干校园长培养库，通过开展读书班活动、域外跟岗学习、高端专题培训、专项课题研究等措施进行培养培训，打造骨干典型。创新开展全市校园长管理能力大赛，大赛获奖者纳入市级骨干校园长培养库。比赛通过综合能力测试、情景处置、现场答辩和主题演讲等环节进行，设置应急处置和现场答辩环节，检验校园长实际管理能力，引导校园长学理论、学业务、学管理，不断提升履职能力。
　　同时，我市充分利用国培、省培平台，先后选派110多名校园长参加国培计划、省培项目和省级校园长任职资格等培训项目，为全市培养了一批种子校园长。加强市级专题培训，制定下发培训方案，采取集中授课、专家报告、座谈交流、观摩学习、返岗实践等方式，分层分批举办8类全市校园长、副校园长高级研修培训项目，共计培训校园长840名，实现完全小学以上校园长培训全覆盖。