3月27日下午放学时分，商洛市小学校门前秩序井然。学生列队整齐、依次离校，有的轻声背诵经典诗文，有的和同伴分享校园趣事。文卫路沿线，阳光洒在学生的笑脸上，整齐的队伍成为一道温馨而文明的风景线。
　　这是中心城区各校园开展“小手拉大手 共创文明城”主题实践活动，参与文明创建的一个缩影。
　　今年以来，商洛市教育局紧扣全市全国文明城市创建工作部署，组织中心城区校园扎实开展“小手拉大手 共创文明城”主题实践活动，坚持以校园为主阵地、以学生为主力军、以家庭为联动点，推动文明创建向家庭延伸、向社会覆盖，着力构建家校社协同共建、校园内外同向发力的“文明圈”。
　　为推动文明习惯内化于心、外化于行，商洛市小学将文明养成融入日常、抓在经常，坚持每周开展“文明班级”评比，为先进班级颁发流动红旗，以常态化、制度化评比营造比学赶超、争当先进的浓厚氛围，引导学生从小守秩序、讲礼仪、懂礼貌。
　　在抓好行为养成的同时，学校将文明教育与安全教育紧密结合，为全体学生配备小黄帽，通过倡议书、主题班会、日常劝导等形式，引导学生坚持“出校门、戴小黄帽”，把安全意识和文明素养牢牢根植于他们心中。
　　鲜亮醒目的小黄帽，既是守护学生出行的“安全标志”，也是传递校园文明的“流动名片”，车辆主动减速避让，校门口秩序大幅改善。
　　文明始于足下，秩序见于细节。各学校从放学路队这一“小切口”入手，把曾经拥挤杂乱的离校场景，打造成整齐有序的“文明风景线”。
　　在中心街东背街十字路口，商州区第一小学的孩子们在老师护送下，列队整齐、步伐从容。车辆行至路口，纷纷礼让行人。在现场交警、城管和文明劝导员的指挥下，孩子们有序走过人行道，向礼让的车辆点赞。
　　“现在接孩子省心多了、放心多了！”学生家长李岩说，“以前要在人群里到处找孩子，现在队伍排得整整齐齐。我们心里特别踏实，也自觉跟着遵守秩序、做好榜样。”
　　文明习惯从娃娃抓起，行为养成始于点滴。在商洛市幼儿园，老师引导孩子爱护玩具、整理物品，养成随手整理、勤俭节约的好习惯。教育孩子爱护花草树木和公共设施，不追逐打闹、不大声喧哗。
　　在商州区第五幼儿园，学校结合文明礼仪宣传月活动，培养孩子们文明行为习惯和礼貌素养。老师和家长密切配合，引导孩子们观看文明礼仪小视频，在家练习礼貌用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
　　各幼儿园立足幼儿年龄特点，将文明礼仪教育贯穿一日生活全过程，把礼貌问好、有序排队、安静用餐、爱护玩具、垃圾分类、安全出行等基本素养，融入儿歌传唱、绘本阅读、情景游戏、主题实践之中，积极开展“文明带回家”活动，鼓励孩子用童言童语提醒家长守规则、讲卫生、懂礼让，以童真影响家风，以小手拉动大手，实现文明教育从校园到家庭的有效延伸。
　　各学校还积极联合城管、社区，扎实开展校园周边环境综合整治，组织师生清理卫生死角、规范车辆停放、净化周边环境，校园内外更加干净整洁、秩序井然，文明校园的“里子”和“面子”同步提升。
　　如今，越来越多的家长主动带领孩子参与社区环境整治、文明宣传引导、志愿服务活动，逐步形成“学校教育学生、学生带动家长、家长影响社会”的良性循环。
　　为持续发挥榜样力量，引领文明风尚，各学校评选出文明班级、文明宿舍、文明礼仪小标兵、新时代好少年等先进榜样，带动全体学生争做文明的践行者、传播者、守护者。
　　市教育局相关负责人表示，文明校园建设重在常态、贵在长效。全市教育系统将丰富活动载体，夯实创建举措，不断深化“小手拉大手 共创文明城”活动成效，构建校园、家庭、社会一体“文明圈”，为创建全国文明城市、建设文明校园提供坚实支撑。