支教担重任 育人显担当
文章字数:631
他,深耕青年教师培养,甘当成长路上的引路人。他,积极响应苏陕协作号召,跨越1100余公里,从南京来到丹凤中学,扎根教学一线,以实干笃行践行师者初心。他,就是南京市“组团式”帮扶教师谢晨明。
谢晨明从2025年9月开始,带着对教育事业的赤诚与担当,来到丹凤,用专业力量点亮山区教育之路。帮扶期间,谢晨明与学校两名青年数学教师建立一对一结对帮扶关系,全程参与青年教师备课、磨课、赛课、反思全流程。针对知识点梳理、例题精选、解题思路优化、课堂高效讲授、作业试卷命制等核心教学环节,累计开展集体备课研讨42次,指导青年教师打磨教学设计28份、优化课例16节,助力两名青年教师在县级、校级教学竞赛中斩获佳绩。他摒弃“一言堂”式指导,耐心倾听青年教师的教学困惑,有针对性地提出改进建议30余条,用包容与鼓励助力青年教师快速提升教研能力与教学水平。他深耕高三教学一线,主动融入高三数学备课组,聚焦高三试卷讲评课和一轮、二轮复习课等关键课型,倾囊分享高考备考经验、题型分析技巧,惠及高三数学教师20人、高三学生1100余人。
此外,谢晨明还深耕信息化教学,争当理念革新的传播者。为推动学校教学数字化转型,他主动牵头开展希沃白板深度应用专项培训6场,采用“理论讲解+实操演示+一对一指导”模式,推动学校60%以上任课教师熟练运用信息化工具开展教学。他累计开展公开课、专题讲座、教学培训等各类教研活动23次,每一场分享都凝聚着深耕教育的心血,每一次指导都承载着助力发展的期盼,他以平凡行动书写了不平凡的苏陕协作支教篇章。
谢晨明从2025年9月开始,带着对教育事业的赤诚与担当,来到丹凤,用专业力量点亮山区教育之路。帮扶期间,谢晨明与学校两名青年数学教师建立一对一结对帮扶关系,全程参与青年教师备课、磨课、赛课、反思全流程。针对知识点梳理、例题精选、解题思路优化、课堂高效讲授、作业试卷命制等核心教学环节,累计开展集体备课研讨42次,指导青年教师打磨教学设计28份、优化课例16节,助力两名青年教师在县级、校级教学竞赛中斩获佳绩。他摒弃“一言堂”式指导,耐心倾听青年教师的教学困惑,有针对性地提出改进建议30余条,用包容与鼓励助力青年教师快速提升教研能力与教学水平。他深耕高三教学一线,主动融入高三数学备课组,聚焦高三试卷讲评课和一轮、二轮复习课等关键课型,倾囊分享高考备考经验、题型分析技巧,惠及高三数学教师20人、高三学生1100余人。
此外,谢晨明还深耕信息化教学,争当理念革新的传播者。为推动学校教学数字化转型,他主动牵头开展希沃白板深度应用专项培训6场,采用“理论讲解+实操演示+一对一指导”模式,推动学校60%以上任课教师熟练运用信息化工具开展教学。他累计开展公开课、专题讲座、教学培训等各类教研活动23次,每一场分享都凝聚着深耕教育的心血,每一次指导都承载着助力发展的期盼,他以平凡行动书写了不平凡的苏陕协作支教篇章。


