本报讯 （记者 杨鑫 通讯员 冯娜）“闭上眼睛、深呼吸，慢慢安定自己的心情，感受此刻的平静与力量……”8月28日，在市儿童福利院团体活动室内，孩子们围坐一圈，在社工与心理老师的引导下开展专注力训练、情绪体验、同伴分享等互动活动。这是市儿童福利院“身心工程”项目“童心协力、沐浴阳光”暑期儿童心理辅导团体活动现场。
　　立足暑期成长关键期，紧扣开学适应节点，市儿童福利院以心理测评和需求摸排为基础，做实做细孤残儿童心理健康服务。为避免心理服务“一刀切”，福利院探索“社工前置评估+心理精准赋能”双向融合模式。社工采用“一对一访谈+量表筛查+行为观察+谈心陪伴”四维评估法，深入孩子们日常活动场所，细致观察儿童情绪、社交、行为及学习状态，梳理出部分孩子存在孤独感强、社交被动、情绪调控弱、专注力不足等问题。据此建立心理成长台账，形成需求、问题、服务3张清单，动态更新心理档案，为分层开展心理疏导、团体辅导、个案介入筑牢基础。
　　依托“身心工程”项目，福利院紧扣“开学第一课”主题，整合社工与心理专业力量，开设孤独感改善、人际交往提升、自尊自信培育三大主题小组，围绕情绪管理、专注力训练、学习规划、品格养成等9个方向开展团体辅导。活动摒弃说教模式，通过游戏互动、情景模拟、同伴分享等体验式教学，引导孩子识别并调节情绪，发现自身闪光点，克服自卑和胆怯，学会友好沟通。结合暑期收心需要，帮助孩子摸索学习方法，树立自律惜时意识，平稳完成假期到校园生活的状态转换，将挫折教育、诚信教育融入活动，助力塑造健全人格。