本报通讯员 杨建东
　　1000多公里，隔开南京与陕西镇安。2025年8月，作为南京市第二批援陕支教团团长，王海富告别江南，来到群山环抱的陕西省镇安中学，开启组团式教育帮扶。从初来时对“扎根”二字的初步理解，到把秦岭脚下的校园当成第二故乡，一年多时间，他用脚步、陪伴与实干，书写苏陕协作的教育故事。
　　“我们带着南京教育的经验，更带着学习的心态，扎根商洛，做好‘传帮带’。”2025年8月20日，南京市“组团式”援陕校长教师交接交流会上，王海富代表支教团许下这番承诺。彼时的他，满怀一腔热忱，可对于扎根大山所要扛起的责任，还没有切身体会。
　　奔赴镇安中学，走出江南的繁华，扑面而来的是县域高中的现实。学校6000多名学生里，脱贫户学生接近1600名。不少孩子家在大山深处，上学要走上一两个小时的山路。晚自习结束，教学楼依旧亮着零星灯火，住校的山里孩子还在伏案苦读，读书走出大山，是很多少年心底最朴素的愿望。
　　白天忙行政事务，夜里王海富总爱在教学楼里走走看看。看着这群渴望靠知识改变命运的孩子，看着一支迫切想要成长突破的教师队伍，他心里渐渐明白，帮扶不能只送资源，更要唤醒学校内生的力量。
　　“真正辛苦的是一线老师，他们愿意凌晨启程学习取经，我理应和大家同行”。办好一所学校，教师是根本。王海富认定，要让镇安中学长久发展，关键要培养一支扎根秦岭、能打硬仗、带不走的本地教师队伍。
　　光靠讲座、送课远远不够，还得让老师走出去，亲眼看一看东部地区的课堂是什么模样。2025年10月，王海富和副校长吴中英带着55名骨干教师奔赴南京，开启沉浸式研修。老师们走进南京一中的课堂，走进晓庄学院研学。有老师在研修笔记里写下感慨：“原来课堂可以是这样的。”回到镇安之后，这位老师主动改变授课方式，把课堂上更多主动权交给学生。
　　一年多来，依托苏陕两地教育部门统筹、南京当地学校全力支持，镇安中学搭建起五大教师发展平台，设立南京名师工作站学科分站。先后选派近400名管理干部、骨干教师赴南京研修，江苏名师入校示范教学20余场。
　　“帮扶不是种下一棵树就转身离开，而是陪着这棵树一起经历风雨、一起生长”。变化，一点一滴发生在校园的角角落落。
　　以前开展教研活动容易流于形式，现在办公室里，老师会围坐在一起，实打实讨论课堂难题；过去不少老师对外出学习心存顾虑，如今主动报名申请赴南京跟岗研修的人越来越多；课堂之上，山里的孩子也敢于举起手，大胆说出自己的想法。2026年4月，镇安中学成功入选陕西省首批科学教育特色高中建设试点学校。
　　看得见的荣誉背后，更珍贵的是这些悄无声息的改变。王海富时常提醒团队，“组团式”帮扶不是短期“输血”，不能简单栽下树苗就撒手走人，而是要陪着学校、陪着师生，一同经受风雨，慢慢长大。
　　“这里已成为我的第二故乡”，这句话，是王海富在2026年1月苏陕工作队调研慰问援陕教师座谈会上脱口而出的。话说出口，连他自己都有些意外。
　　不知不觉间，秦岭凛冽的寒冬，他不再觉得刺骨；镇安中学上下课的铃声，听着格外熟悉。这份归属感，藏在一个个细碎瞬间：科技节上，孩子们兴奋地冲向实验台的模样；教研室内，老师们热烈地讨论教学方案的时刻。
　　2026年6月，学校毕业典礼上，站在台下看着即将奔赴人生新阶段的学生，王海富对孩子们说：“高考不是人生的标准答案，而是你与梦想的一次对话。”
　　这句话，同样也是他的内心独白。远赴镇安，不只是一次简单的支教，千里奔赴的经历，也让他重新读懂教育二字的重量。孩子们笑着、哭着告别校园，王海富心里无比笃定：所有付出，归根到底，就是让大山里的少年，更自信地奔赴属于自己的远方。