为有效关爱和保护涉案未成年健康成长，近年来，商南县检察院在办案实践中探索出“类型化”庭审教育制度，在助推涉案未成年人尽早顺利回归社会发挥了积极作用。
　　“类型化”庭审教育制度，即在办理未成年犯罪嫌疑人时，针对不同的犯罪成因、犯罪类型、犯罪嫌疑人的心理状态等，在庭审教育阶段确保教育内容的针对性，提高教育内容的实效。
　　在具体的办案实践中，比如对涉嫌盗窃、抢劫的未成年犯罪嫌疑人，教育过程中就要让他明白，要用钱，不能靠盗窃，更不能靠抢劫，要靠自己的诚实劳动去赚取，好逸恶劳是不行的；对多次犯罪的，做到耐心开导：你上次犯罪后没有好好悔罪，以为没有事，这次再次依法对你判刑教育，你不要破罐子破摔，要改掉不劳而获的思想，因为你年纪还小，还是有出路的。同时，为做好细致的准备工作，提升庭审教育的实效性，要求承办人根据作出的社会调查报告，就未成年人的家庭环境、成长经历、受教育情况、脾气性格、交际往来、心理状态等方面进行综合分析，找出法庭教育的着力点，做好庭前准备，避免在法庭教育中不能对症下药。此外，该院将对未成年犯罪嫌疑人庭审教育延伸到其父母，引导父母采取合理有效的方法教育孩子，特别是在交流方式等方面，采取孩子能接受的方式进行教育，对防止未成年人再次走上犯罪道路能够起到积极作用。
　　“怎样才能让他们在回归社会后，不会因为再次冲动而重蹈覆辙一直是我们需要研究解决的问题，实践证明，‘类型化’庭审教育制度在解决这一问题发挥了积极有效作用。”该院检察长郭宝成介绍说到。
　　据悉，该院自2014年以来，已对所有需要开庭的未成年人犯罪案件21件32人进行了针对性的庭审教育，取得良好的法律效果和社会效果。下一步，该院将建立配套的跟踪回访制度，确保该项制度最大化发挥作用。(吴京)