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发布日期:2016年05月30日 上一版  下一版
创新形式“学” 突出重点“做”
我市“两学一做”扎实深入重效果
文章字数:1521
  本报讯(特约记者 程刚)连日来,洛南县广大党员干部掀起了学习洛惠渠精神的热潮。该县把历史文献纪录片《洛惠渠》作为“两学一做”学习教育的鲜活教材,激励广大党员从先辈战天斗地的感人事迹中汲取建设富裕和谐美丽洛南的强大精神力量,让“两学一做”“学”有方向、“做”有典型。
  像这样突出特色、创新形式开展“两学一做”学习教育,在我市已蔚然成风。我市认真贯彻中央部署和省委要求,针对不同层次的党组织和党员队伍,分类确定学习重点,创新学习方式,突出重点进行研讨,通过扎实深入的学习教育,促进了各项工作快速推进。
  学习教育开展以来,我市设定了“做合格党员,争当五个先锋”活动载体,市委班子和市委常委带头,引导各级领导机关、领导班子和领导干部以身作则、带头抓好学习。4月以来,市委常委班子先后组织集体学习10多次,重点学习习近平总书记重要指示精神和刘云山同志在中央“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话精神,重温毛泽东同志《党委会的工作方法》。5月5日,市委常委班子以“学习中省文件、提高思想认识、增强学习教育自觉性”为主题,率先开展了“两学一做”学习教育第一次专题学习研讨,各位常委进行了深入交流研讨。在市委常委班子的示范带动下,市人大、市政府、市政协党组先后制定了党组班子实施方案和支部具体实施方案,完成了第一专题学习研讨。同时,各县区在认真抓好自学的基础上,普遍带头组织开展了专题学习研讨。目前,全市各级党组织举办专题学习研讨3565场次,提出对策建议2.36万条,研究解决突出问题8730多个。
  围绕“学”字,各支部分层次丰富和细化学习篇目,以“三会一课”为主要载体,采取集中学习、个人自学、专题研讨、党课学习、问卷答题、观看专题片、举办学习专栏等形式,力促学习实现全覆盖、常态化。学习研讨中,结合学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,紧密联系思想和工作实际,组织广大党员干部围绕第一个专题进行广泛深入的研讨,有力推动了专题学习的深入开展。
  同时,各单位利用门户网站、LED电子屏、手机短信平台信息、微信等方式,集中宣传“两学一做”学习教育的亮点和经验,营造了良好的学习研讨氛围。各单位还根据自身实际,积极创新活动载体,扎实有效地推进了学习教育的开展。山阳县推行党员“积分争先、双色预警”机制,深入开展“五学五抓五争当”活动,进一步激发了党员参与学习教育的思想自觉和行动自觉。镇安县采取集中会议、远教播放、电视访谈、网络互动、手机交流“五学联动”方式强化学习,确保学习教育有序推进。柞水县开展“六大行动”,组织和引导广大党员读原著、抄党章、背誓词、戴党徽、亮身份、践承诺,真正做到了学而信、学而用、学而行。
  “两学一做”,“学”是基础,“做”是关键。我市坚持把学习教育同做好改革发展稳定各项工作有机结合起来,用学习教育激发出的强大动力,推动各项工作落实。围绕贯彻“五大发展理念”,扎实推进供给侧结构性改革、城镇建设、循环经济、招商引资、民生改善等重点工作。一季度,全市经济社会发展处于上升通道,关乎商洛长远发展的“五件大事”取得实质性进展,西武高铁即将动工建设,商洛电厂、山柞高速、山阳中药材战略储备库、镇安抽水蓄能电站4个总投资超过400亿元的重大项目先后开工。积极发扬领导苦抓、干部苦帮、群众苦干的“三苦”精神,全面打响脱贫攻坚战,全市遴选3300多名党员干部组成701个驻村工作队,进村入户开展工作。截至目前,累计投放资金10.8亿元,搬迁群众1.02万户3.51万人,发展现代特色园区103个、龙头企业123个、专业合作社753个、产业大户3387个,带动了4.3万贫困户持续增收。大力开展软弱涣散基层党组织整顿活动,对软弱涣散的村和社区的党组织进行定期分析排查、研判,及时整顿、转化提升。目前,已对1280个村和社区党组织中的313个进行了整顿。