甘做雨露润幼苗，愿为绿荫守净土。洛南县城关中学教师余军平始终铭记“教书育人”的使命和担当，扎根教育沃土，挥洒热情、奉献青春，把满腔挚爱倾注在学生身上，用坚韧的脊梁撑起学生茁壮成长的天空，用实际行动展示了一名教育工作者的奕奕风采。
　　见到余军平时，他正在给学生上课，丰富的教学内容加上幽默风趣的语言，使课堂氛围十分活跃。听课学生张昊悦说：“我非常喜欢我们余老师的课堂，他的课堂生动、有趣、幽默，他总是能把枯燥的课讲得深入人心。”
　　“我觉得余老师在课堂的时候是我们教书育人的老师，而在课余时间却是我们无话不谈的好朋友。”听课学生刘钰轩开心地说。
　　多年的教育工作使余军平深刻地认识到，教育是爱的事业，心怀大爱、尊重生命，将爱的阳光播撒才能收获教育的丰硕。
　　余军平坚持以学生为本，融入学生群体，以伙伴的身份陪伴学生、教育学生。教室里，他和学生一起诵读；球场上，他和学生一起打羽毛球、跳绳、踢足球。他坚持自觉向学生走去，主动亲近学生，努力发现学生的优点和问题，及时找孩子谈心并给予帮助指导，让温暖的教育走进孩子的心灵。
　　作为一名初中语文老师，余军平以严谨、丰实、高效、风趣的教学风格深受学生喜爱，所带班级在多次教学质量检测中名列前茅。作为一名班主任，他以“文化铸魂—情感筑基—制度规范—风气熏染—自律成习—活动出效”的班级管理模式，带动学生全面发展，所带班级班风正、学风浓、纪律严，多次被评为校优秀班集体。
　　近年来，在“双减”背景下，余军平扎实探寻落实语文教学核心素养的路径和策略，虚心向同行学习。在教研活动中，他及时与其他教师认真交流研讨，取人之长、补己之短，及时进行教学反思和改进。经过不懈努力，他的课堂教学发生了显著变化，变被动学习为主动学习、变接受学习为探究学习、变个体学习为合作学习，实现了学生全面发展和个性发展。
　　谈到余军平，洛南县城关中学教师邹小芳面露敬佩之情：“用三个词来评价余老师的课，那就是有温度、有深度、有效度，所以余老师带过的学生，个个都非常的出彩。”
　　为进一步提高自己的授课艺术，实践有效教学，余军平持之以恒、勤奋学习专业理论知识，积极参加各级赛教活动，历经磨砺蜕变，他脱颖而出，并取得骄人教学业绩。2009年2月，他在第三届“全国教师语言文字基本功大赛”中获得一等奖；2013年，他参加陕西省教学能手大赛，获得“陕西省教学能手”称号……
　　2013年8月至今，余军平还参与商洛市“名师大篷车”等送培到县、送教下乡活动26次，讲示范课60多节次，作报告30多场次，把有效教学、学科素养等前卫教学理念传递到山区偏远学校。
　　洛南县城关中学校长张金民说：“2016年，余军平老师成为陕西省初中语文学科带头人后，先后组建教师专业发展工作坊3个，指导培养出25名省、市、县级教学能手，为教育教学工作作出了突出贡献。”
　　余军平表示，他将一如既往地专注于教学，专心于育人，孜孜以求、拼搏进取，努力追求教育教学艺术的更高境界，用辛勤的汗水谱写坚实的教育轨迹，用坚定的信念书写丰稔的人生篇章。