张娟 用责任与爱守护每一株“幼苗”
文章字数:2219
在秦岭深处的镇安县,米粮司法所所长张娟已在一线坚守了十余年。初到岗位时,她亲眼见到:受了欺负的孩子不懂用法律保护自己,只能沉默隐忍;犯了错的孩子等来的不是引导,而是家长简单粗暴的打骂。这些刺痛人心的场景,让她在心中立下誓言——“每一株幼苗都该在阳光下成长。身为司法工作者,我愿用责任、爱心与耐心,为孩子们撑起一片安全而温暖的天空。”多年来,张娟以法治“护苗”为己任,默默守护着乡村孩子的成长之路。2024年,她荣获“商洛市最美巾帼奋斗者”称号。
让“法治阳光”照亮每一颗童心
加强未成年人保护、开展普法教育,不仅关乎孩子们的健康成长,更是构建法治社会、维护社会稳定的重要一环。张娟坚持“谁执法谁普法”原则,牵头建立“政府主导、司法牵头、学校主抓”的联动机制,针对不同年龄段孩子的认知特点,量身定制年度普法计划。
张娟至今清晰记得第一次走进米粮镇中心小学讲授法治课的情景。她问台下的孩子:“谁知道什么是法律?”一个瘦小的男孩怯生生地举起手说:“法律就是警察抓坏人。”其他孩子也跟着点头。那一刻,她意识到,在孩子们心中,法律还只是“警察抓小偷”的简单概念,离自己的生活很遥远。
针对孩子们的稚嫩认知,张娟在“法治进校园”活动中摒弃了传统的理论宣讲模式,创新采用“情景再现+案例分析+互动问答”的形式,围绕校园霸凌、防性侵、交通安全、网络保护等与孩子们息息相关的话题,将法律条文转化为鲜活的小故事和真实的情景剧。几年来,她先后组织开展“法治进校园”专题讲座、模拟法庭、法治情景剧等32场次,覆盖全镇中小学生1200余人次。
最令张娟难忘的是一次模拟法庭活动。一个平时调皮捣蛋、爱欺负同学的小男孩被选来扮演“法官”。当他穿上小法袍、坐上“审判席”,一字一句念出“根据法律规定,校园欺凌是要承担法律责任的”时,整个教室鸦雀无声。活动结束后,他悄悄跑到张娟身边,低着头说:“张所长,欺负同学要承担法律责任,我以后再也不欺负同学了。”那一刻,张娟真切地感受到,法治的种子已经悄然播进了孩子们的心里。
用“背对背+面对面”守护纯真笑脸
涉未成年人纠纷往往最为棘手,处理不当便可能在孩子幼小的心灵留下难以磨灭的伤痕。为此,张娟整合司法所、派出所、法庭和村(社区)四方力量,建立涉未案件快速联动处置机制,创新推行“背对背+柔性疏导+面对面平等协商”调解法,将法理与情理有机融合,化解矛盾纠纷。
2025年秋季开学后不久的一个早晨,张娟接到一起令人揪心的纠纷。米粮镇中心小学两名二年级男生在课间玩耍时,一名学生不慎将另一名学生推倒,导致对方手臂骨折。受伤孩子的家长情绪激动,冲到学校要求对方赔偿高额医疗费及精神损失费;而推人孩子的家长觉得委屈,认为孩子并非故意。双方家长在学校争执不下,代课老师多次劝说无果,便请求司法所协助调处。
接到电话后,张娟迅速赶到学校。她没有急于组织双方见面,而是先采用“背对背”方式分别沟通。她首先来到受伤孩子家中,孩子的母亲红着眼圈说:“孩子疼得整晚睡不着,我心里难受。”张娟耐心倾听后,首先表达了理解,随后结合孩子的恢复情况和双方家庭的实际困难,建议她以孩子康复为重,冷静处理。接着,她找到另一方家长,耐心解释侵权责任的相关法律规定,同时劝导:“逃避解决不了问题,主动承担责任,才是给孩子做出好榜样。”
待双方家长情绪趋于平稳后,张娟又邀请学校心理老师分别与两个孩子谈心,了解他们内心的想法。看到调解时机成熟,她便组织了一次“面对面”调解,晓之以理、动之以情,最终促成双方达成协议,赔偿金额也回归合理范围。事后,她坚持跟踪回访,两个孩子又成了形影不离的好朋友。
近年来,张娟已成功化解此类涉未案件11件,调解成功率达100%。每一起案件中,她都坚持把未成年人利益放在首位,努力实现“化解一案、教育一片、守护一方”的社会效果。
为困境少年撑起“爱的保护伞”
小华(化名)是张娟在米粮镇走访时认识的孩子。他刚上五年级时,父亲因病去世,母亲为维持生计常年在外打工,留下小华与年迈的奶奶相依为命。张娟去小华家那天,正赶上他在院子里的小桌上写作业,一只手握着笔,另一只手还在给奶奶摇扇子。看到孩子既爱学习又有孝心,张娟心里涌起一阵酸楚。
小华原本学习成绩不错,但父亲去世后,他变得越来越内向,上课不愿举手发言,成绩一路下滑。班主任反映,他经常一个人坐在角落里,谁也不理。了解情况后,张娟立即将小华列入困境未成年人帮扶台账,并联合学校、民政、妇联共同行动。学校老师定期送教上门,帮他补习功课;司法所请来心理咨询师,每周与他聊一次天;张娟还带领司法所同事给他送去学习用品和生活物资。
起初,小华很抵触,一句话都不愿多说。张娟和同事们没有放弃,一次、两次、三次……去的次数多了,他慢慢打开了心扉。有一次,他小声对张娟说:“张阿姨,我想爸爸了。”张娟听了,轻轻搂住小华的肩膀说:“你想爸爸,爸爸肯定也希望你快快乐乐、开开心心地长大。”从那天起,小华的态度明显转变,开始主动与人打招呼,脸上的笑容也多了起来。几个月后,他的成绩从班级倒数回到了中上游。小华的奶奶拉着张娟的手激动地说:“张所长,你们比亲人还亲啊!”
像小华这样身处困境的孩子,张娟已经帮扶了28人,专门开展心理疏导15场次,送去爱心帮扶物资30余份。同时,她还举办“父母学堂”公益讲座8场次,为家长讲解未成年人保护法,引导他们履行监护责任,构建起“政府统筹、部门协作、家庭尽责、社会参与”的全方位保护格局,让每一个困境中的孩子都能感受到社会的关爱与守护。
让“法治阳光”照亮每一颗童心
加强未成年人保护、开展普法教育,不仅关乎孩子们的健康成长,更是构建法治社会、维护社会稳定的重要一环。张娟坚持“谁执法谁普法”原则,牵头建立“政府主导、司法牵头、学校主抓”的联动机制,针对不同年龄段孩子的认知特点,量身定制年度普法计划。
张娟至今清晰记得第一次走进米粮镇中心小学讲授法治课的情景。她问台下的孩子:“谁知道什么是法律?”一个瘦小的男孩怯生生地举起手说:“法律就是警察抓坏人。”其他孩子也跟着点头。那一刻,她意识到,在孩子们心中,法律还只是“警察抓小偷”的简单概念,离自己的生活很遥远。
针对孩子们的稚嫩认知,张娟在“法治进校园”活动中摒弃了传统的理论宣讲模式,创新采用“情景再现+案例分析+互动问答”的形式,围绕校园霸凌、防性侵、交通安全、网络保护等与孩子们息息相关的话题,将法律条文转化为鲜活的小故事和真实的情景剧。几年来,她先后组织开展“法治进校园”专题讲座、模拟法庭、法治情景剧等32场次,覆盖全镇中小学生1200余人次。
最令张娟难忘的是一次模拟法庭活动。一个平时调皮捣蛋、爱欺负同学的小男孩被选来扮演“法官”。当他穿上小法袍、坐上“审判席”,一字一句念出“根据法律规定,校园欺凌是要承担法律责任的”时,整个教室鸦雀无声。活动结束后,他悄悄跑到张娟身边,低着头说:“张所长,欺负同学要承担法律责任,我以后再也不欺负同学了。”那一刻,张娟真切地感受到,法治的种子已经悄然播进了孩子们的心里。
用“背对背+面对面”守护纯真笑脸
涉未成年人纠纷往往最为棘手,处理不当便可能在孩子幼小的心灵留下难以磨灭的伤痕。为此,张娟整合司法所、派出所、法庭和村(社区)四方力量,建立涉未案件快速联动处置机制,创新推行“背对背+柔性疏导+面对面平等协商”调解法,将法理与情理有机融合,化解矛盾纠纷。
2025年秋季开学后不久的一个早晨,张娟接到一起令人揪心的纠纷。米粮镇中心小学两名二年级男生在课间玩耍时,一名学生不慎将另一名学生推倒,导致对方手臂骨折。受伤孩子的家长情绪激动,冲到学校要求对方赔偿高额医疗费及精神损失费;而推人孩子的家长觉得委屈,认为孩子并非故意。双方家长在学校争执不下,代课老师多次劝说无果,便请求司法所协助调处。
接到电话后,张娟迅速赶到学校。她没有急于组织双方见面,而是先采用“背对背”方式分别沟通。她首先来到受伤孩子家中,孩子的母亲红着眼圈说:“孩子疼得整晚睡不着,我心里难受。”张娟耐心倾听后,首先表达了理解,随后结合孩子的恢复情况和双方家庭的实际困难,建议她以孩子康复为重,冷静处理。接着,她找到另一方家长,耐心解释侵权责任的相关法律规定,同时劝导:“逃避解决不了问题,主动承担责任,才是给孩子做出好榜样。”
待双方家长情绪趋于平稳后,张娟又邀请学校心理老师分别与两个孩子谈心,了解他们内心的想法。看到调解时机成熟,她便组织了一次“面对面”调解,晓之以理、动之以情,最终促成双方达成协议,赔偿金额也回归合理范围。事后,她坚持跟踪回访,两个孩子又成了形影不离的好朋友。
近年来,张娟已成功化解此类涉未案件11件,调解成功率达100%。每一起案件中,她都坚持把未成年人利益放在首位,努力实现“化解一案、教育一片、守护一方”的社会效果。
为困境少年撑起“爱的保护伞”
小华(化名)是张娟在米粮镇走访时认识的孩子。他刚上五年级时,父亲因病去世,母亲为维持生计常年在外打工,留下小华与年迈的奶奶相依为命。张娟去小华家那天,正赶上他在院子里的小桌上写作业,一只手握着笔,另一只手还在给奶奶摇扇子。看到孩子既爱学习又有孝心,张娟心里涌起一阵酸楚。
小华原本学习成绩不错,但父亲去世后,他变得越来越内向,上课不愿举手发言,成绩一路下滑。班主任反映,他经常一个人坐在角落里,谁也不理。了解情况后,张娟立即将小华列入困境未成年人帮扶台账,并联合学校、民政、妇联共同行动。学校老师定期送教上门,帮他补习功课;司法所请来心理咨询师,每周与他聊一次天;张娟还带领司法所同事给他送去学习用品和生活物资。
起初,小华很抵触,一句话都不愿多说。张娟和同事们没有放弃,一次、两次、三次……去的次数多了,他慢慢打开了心扉。有一次,他小声对张娟说:“张阿姨,我想爸爸了。”张娟听了,轻轻搂住小华的肩膀说:“你想爸爸,爸爸肯定也希望你快快乐乐、开开心心地长大。”从那天起,小华的态度明显转变,开始主动与人打招呼,脸上的笑容也多了起来。几个月后,他的成绩从班级倒数回到了中上游。小华的奶奶拉着张娟的手激动地说:“张所长,你们比亲人还亲啊!”
像小华这样身处困境的孩子,张娟已经帮扶了28人,专门开展心理疏导15场次,送去爱心帮扶物资30余份。同时,她还举办“父母学堂”公益讲座8场次,为家长讲解未成年人保护法,引导他们履行监护责任,构建起“政府统筹、部门协作、家庭尽责、社会参与”的全方位保护格局,让每一个困境中的孩子都能感受到社会的关爱与守护。


